当前科学技术突飞猛进，已渗透到人们的日常生活之中，必然会引起幼儿的注意与兴趣。因此向幼儿进行科学启蒙教育是十分必要的。

幼儿到五、六岁时，思维已有初步发展，已能进行一些初步的分析、综合、抽象与概括活动；已能在感性认识的基础上，透过外部现象认识事物的一些实质。因此向幼儿进行科学启蒙教育，也是可能的。如向幼儿介绍一些有关日用电气用品，如收录机、电视机等的简单知识、使用方法、注意事项等；也可以根据季节，介绍一些风雨雷电、雾雪霜云的知识；还可对自然、物质变化现象进行介绍。特别是结合孩子的提问，有意识地进行这方面教育，更可收到良好效果。