1、教育学原理：这部分主要考察考生对教育学基本理论、教育心理学、教育方法等方面的理解和掌握，包括教育的目的、功能、原则、过程、方法等基本概念，以及学习理论、认知发展理论、情感发展理论等教育心理学的基本理论。

2、教育法律法规：这部分主要考察考生对我国教育法律法规的熟悉程度，包括《中华人民共和国教育法》、《中华人民共和国义务教育法》、《中华人民共和国高等教育法》等相关法律法规的内容，还需了解教育行政处罚、教育行政复议等方面的知识。

3、教育经济学：这部分主要考察考生对教育经济现象和规律的理解，包括教育成本与效益分析、教育投资与融资、教育财政制度等方面的知识，还需了解教育资源配置、教育公平与效率等方面的问题。

4、教育管理学：这部分主要考察考生对教育管理基本理论和实践的掌握，包括教育管理的目标、任务、原则、方法等方面的知识，还需了解学校管理、教师管理、学生管理等方面的实践经验和案例分析。

5、招生录取政策与制度：这部分主要考察考生对我国高校招生录取政策和制度的了解，包括高考制度、高校选拔方式、招生计划编制与实施等方面的知识，还需了解自主招生、特殊类型招生、艺术类专业招生等特色招生政策和制度。

6、高考志愿填报指导：这部分主要考察考生对高考志愿填报的基本原则、方法和技巧的掌握，包括考生兴趣爱好、性格特点、学业成绩、职业规划等方面的综合分析，以及高校专业选择、院校排名、就业前景等方面的信息收集和分析能力，还需了解填报过程中可能出现的问题及解决方法。

7、心理咨询与辅导：这部分主要考察考生对心理学基本理论和实践的掌握，包括人格理论、情绪与情感管理、心理测量与评估等方面的知识，还需了解心理咨询与辅导的基本技巧和方法，以及在高考志愿填报过程中可能遇到的心理健康问题及应对策略。

8、信息技术应用：这部分主要考察考生对信息技术在高考志愿规划中的应用能力，包括互联网搜索、数据分析、信息整理与呈现等方面的技能，还需了解数字化教育资源的开发与应用，以及信息技术在教育管理和服务中的潜力和挑战。

通过以上八个科目的学习和考试，考生可以全面掌握高考志愿规划师所需的知识和技能，为考生提供科学、合理、个性化的高考志愿填报建议，帮助考生实现人生规划和发展目标。