根据一定的智育任务而设计，以智力活动为基础的一种有规则的游戏，称之为智力游戏。智力游戏的作用在于用它那生动、有趣、新颖的游戏形式，引起孩子学习的浓厚兴趣和学习的主动性、积极性，以发展孩子的智力（注意力、想象力、记忆力、思维与语言表达能力、观察力）。智力游戏一般由这样４个因素构成：

（１）游戏目的，是根据一定的智育任务提出的，即为发展孩子智力，向孩子传授知识，教会孩子技能技巧，丰富孩子的知识、经验。

（２）游戏的玩法，又称游戏构思。一般根据游戏的目的和智力活动的特点，以各种游戏动作组成。智力游戏的动作是多种多样的，如看看、听听、闻闻、尝尝、摆摆、放放、找找、猜猜、讲讲等。

（３）游戏规则。在游戏中向孩子揭示游戏玩法，禁止孩子的某些行为，指导孩子对某些行为的具体要求。它是在玩前制定的，在游戏中起指导、组织、约束、调整幼儿行为的作用，以保证游戏的目的实现。

（４）游戏的结果。这是游戏所追求的目的，也是游戏是否实现目的的标准。竞赛性的游戏则有胜负的结果，更能引起孩子的乐趣。