如何学好语言训练师?

　　1、要有权威的教材书籍。

　　2、讲师要有丰富的一线实战经验。

　　3、要参加集中培训，找专业权威品牌度高的语训机构进行实战演练。

　　4、要理论和实操相结合，要线上和线下相结合。

　　孩子口吃的主要表现

　　1* 起始音困难

　　2* 发音重复，拖长音节

　　3* 说话之前构音器官的准备性运动过多

　　4* 说话前的极速呼吸，说话速度突然改变等。

　　如何排查宝宝口吃问题

　　1* 语言理解表达能力是否在正常范围内

　　2* 发音器官粗大运动是否协调

　　3* 发音是否清晰

　　出现以上类似症状的孩子，家长注意这样做

　　1* 发现口吃情况去正规医疗机构检查，以取得正确的干预方法。

　　2* 减少过多、过难的提问，以简单的是与不是做为答案。

　　3* 不能有任何的语言和肢体提醒，以免加重孩子心理暗示。

　　4* 减慢周围人说话语速。

　　5* 多正面鼓励孩子。

　　针对不同的孩子采取不同的方法，但总体原则以心理引导为主。

　　语言教学的原则

　　1、在开始干预或教学时，要详细描述儿童的起点行为也就是儿童已具备的能力。

　　2、由一个步骤进入下一个步骤时，必须制定明确的评量标准。

　　3、在教学过程中，如果需要使用特殊的口语刺激或视觉刺激，以诱发儿童的反应，要说清楚。

　　4、教学活动的设计和安排，要以儿童的兴趣为主。

　　5、语言技能只能在为达成沟通需求时才有其必要性，因此，无论是采取任何的教学方法或教学策略，要以沟通式的互动为主。