《国家中长期教育改革和发展规划纲要》中明确要求：严格执行幼儿教师资格标准，切实加强幼儿教师培养，提高幼儿教师队伍整体素质，目前，国家对幼儿园实行准入管理，要求持证上岗。依据发展学前教育的政策精神，为提高各类幼儿园的办园水平，提升园长专业管理水平和质量，为幼儿园园长提供相互学习、相互交流的平台，承办组织有效的培训，以实现幼儿园园长从“事务型园长”、“管理型园长”向“经营型园长”的转变，帮助其上职业尽快走化之路，真正成为职业园长，促进全国幼儿园的可持续发展。

　　做园长是一门拓展纵深，长远发展的事业，需要不断地研究和实践，只有走上职业化之路，才能真正成为合格的园长。为促进全国幼儿园的可持续性发展，全国专业人才储备工作委员会凭借多年的人才资源，根据行业改革发展基本准则、如今市场人员需求，职业人员专业素质等要求，特打造了网络教育平台——课通学堂。此平台打破了地域教育限制，整合院校高级讲师、业内知名专家，针对国内各类幼儿园教育及教学水平开设了符合当今教育需求及新型幼儿园发展的课程。以满足不同学者需求，提高园长管理、组织、运营、筹建、教学等多方面素质能力，实现幼儿园专业化、职业化、科学化发展意义。

　　近期多地发生幼儿在幼儿园受到侵害事件，影响恶劣，给受害幼儿及家庭造成重大伤害，后果十分严重。这些事件的发生，反映出一些地方和幼儿园仍然存在管理不善，制度不落实，执行不到位的现象。各地教育行政部门要高度重视学前教育工作，加强对幼儿园的管理和师德师风建设，牢固树立育人为本，促进幼儿健康成长的教育目标，把每一所幼儿园办成幼儿快乐成长的乐园，让家长安心，群众满意，社会放心。

　　社会的进步，新型幼儿园的发展，预示着早期教育成为21世纪幼儿教育的大趋势，“人才培养的制高点在*初阶段”、“教育从0岁开始”等观念日益深入人心。从《国家中长期教育改革和发展规划纲要(2010到2020年)》以及我国有关学前教育事业发展第三个行动计划不难看出：根据目前的人口出生率、城乡入园率测算，未来十年幼儿园缺口将会是现有的十分之三左右，如果考虑到城市改造、农村城镇化建设、移民搬迁、新开发区建设、园所升级换代等因素，未来可能新增八万到十万所左右幼儿园，然而人才培养的数量上远远满足不了社会需要，大量的民办幼儿园甚至部分公办幼儿园更是出现了没有园长可用的窘境。预计，在未来的十年内，职业园长的缺口达12万。