儿童孤独症的治疗，现阶段国内外公认康复训练是改善儿童孤独症核心症状，提高病人社会适应能力和生活质量最有效的方法。在早期的时候就应当接受行为和发育方面的一对一的强化训练，学前学龄前病人多数不能适应幼儿园的教育，可在康复机构或者特殊的教育学校接受康复治疗师和特殊教育教师等提供的康复训练和特殊教育学龄期病人的语言交流能力和社交能力有所提高以后，部分患儿可以到普通小学和同龄儿童一起接受教育，但仍有部分病人需要继续特殊教育。现阶段常用的康复训练和教育方法有应用行为分析法，具有结构化教育特点的治疗和教育课程，人际关系发展干预法等。此外我们也常使用行为治疗，来强化已经形成的良好行为来矫正一些异常的行为，有时我们也使用利培酮，阿立哌唑来改善病人的应激任何行为障碍，使用托莫西丁和哌甲酯来改善病人注意缺陷和多动症状。