在沙盘中，师并不是一个游离于沙盘之外的旁观者，而是一个深入其中的参与者。当面对来访者进行其沙盘的时候，师的所有反应，不管是情绪和情感的，还是认知与行为的，都证明师已经参与其中。申荷永博士强调，在沙盘中的观察必须是参与性观察，特别是需要“体察”，所有呈现在沙盘中的意念和心象，都有可能某种实体性的感觉，从而起引师的反应，而这正是师在沙盘中作为参与者的重要内容。申荷永博士还强调，师的参与性还体现在“观照”上，观照在佛家的理念上包用智慧之光来照明真理的寓意。当来访者将其美好的意象转化在沙盘的中，那么作为师的存在，犹如一面镜子，能够为来访者在无意识和自我提供一种观照的作用。

　　正如前面所提到的，将会谈记录得完整的是拍摄录像。虽然许多师会对他们的日常会谈拍摄录像作为回顾材料，并作为对个案的指导和学生的教学工具，但是，先提出拍摄沙游录像的是德·多美尼科博士。这种的好处显而易见。会谈的每个细节，包括阶段的细节，都了记录。你可以按照需要反复倒带观看录像的全部或几个部分。当你的指导对象或个案对会谈中发生的事情提出些特别的想法或疑问时，录像就显得尤为重要。在录像中观察自己，有助于你沙游这种新式疗法。如果你的对象是一对、一个家庭或团体，要同时记录两人或两人以上的信息，做笔记就很复杂，而拍摄录像就没那么繁琐麻烦，而且会更加完整。除此之外，你可以在以后的会谈中重新观看录像的部分内容，重新解释沙盘中出现的问题。

　　四川省沙盘师证报名流程（抓紧收藏），沙盘指导师用于心理诊断与综合性心理评估；各种心理压力、紧张和焦虑的辅导与缓解；各种心身的性心理分析与的指导师。目前，开设沙盘指导师的培训单位主要以培训网为主，培训和均为线上，考培都是比较的，合格后可以此证书，可作为持证人上岗就业和晋职考核的重要参考依据。，沙盘指导师用于心理诊断与综合性心理评估；各种心理压力、紧张和焦虑的辅导与缓解；各种心身的性心理分析与的指导师。目前，开设沙盘指导师的培训单位主要以培训网为主，培训和均为线上，考培都是比较的，合格后可以此证书，可作为持证人上岗就业和晋职考核的重要参考依据。

　　所谓“无关系无”，只有当我们真诚开放的接纳来访者时，沙盘才能达到一个满意的效果，才能真正地帮助到来访者，否则，来访者的不一定是进步和帮助，而是停滞与伤害。所以，作为接纳者的沙盘师，需要自身的“容器”足够大，真诚地接纳来访者本身，接纳来访者带来的所有问题，为来访者提供一个真正的受保护的空间。

　　四川省沙盘师证报名流程（抓紧收藏），督导师需要仔细地了解被督导的工作，微观上，对沙盘中各个沙具意象的象征分析也是重点，比如多次反复出现的沙具，提醒师进一步查阅资料，深入理解；如果发现师个人的心理问题等因素影响了工作，应建议师进行个人心理分析；需要的话，督导师可以推荐师一些参考资料，引导其进一步学习；针对师提出的督导问题进行分析和讨论，给出针对性的建议。，结合Ruth Ammann的论述，我们把沙盘作为一个平面，以沙盘中心为原点，分别以平行于沙盘底边框和侧边框的直线为横轴和纵轴建立平面直角坐标系，那么这一坐标系就把沙盘分成了四个区域，每个区域对应着一个象限，每个象限呈现不同的主题。Ruth Ammann同样认为，“一幅沙画同时包涵了好几种意识水平，在这些意识水平中包括了一个人的不同心理状态”。“沙盘”融合了空间（三维）和平面（二维）的特质，可是来访者并不是站在沙盘里边创造他的“沙盘”，而是站在沙盘前边的，所以他做沙盘的时候，到的就跟他在一张白纸上作画的感觉相类似。

　　四川省沙盘师证报名流程（抓紧收藏），在心理的角度上来看，不仅仅是，也是表达潜意识幻想和的重要。师可以通过与来访者建立分析性关系，同时通过对的观察也是分析的资料的来源，随着向潜意识层面推进，更可以作为分析的和工具。

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